课的同时，杨校长甚至把“江城计划”的专家、领导们请到研究室，一起坐在大屏幕前，观看着训练全过程。

研究人员也同步进行着各种数据采集、提取，在大屏的不同位置上显示着各种数据、矢量图形、功率谱线、热成像、计算机成像等。

当看到穆天宇和金晨被苏不凡冷不防的苏式挂劈打倒的录像时，老校长显然吃了一惊，正要话，控制台传来报告。

“将军，”一位研究人员报告第一批数据的处理情况说：“把最新数据和上次新学员挑战时穆天宇和金晨的力情况，与苏不凡的多次记录进行比较，力方向的力量苏不凡最强，金晨第二，穆天宇第三；而有效力量却是穆天宇最强、金晨第二、苏不凡第三。”

“嗯，我认为最新修订的力量测试模型，还是比较完善的。”看着大屏上动画数据，老校长说道，“要把其它各项指标的测试模型，逐一进行修订达到完善。”

几个研究人员都答道：“是。”

老校长又扭头对旁边的工作人员问道：“把何隽戨叫来一下。”

“报告。”何隽戨很快就赶到，杨将军马上问道：“让你与校医院联系安排的随课医务人员在哪里？”

听到老校长严肃的腔调，何隽戨马上报告道：“在训练馆休息室待着呢。”

“从今天开始，新学员的各种训练科目，都要有医护人员到场。要真正在现场！”

杨建军用了非常强调的语气，把“要真正在现场”几个字说的掷地有声，让在场的工作人员个个都紧张起来。

“是，立即改正安排。”何隽戨和工作人员都响亮地答道。

穆天宇和金晨二人自上次散打训练课之后，也完全紧张了起来，他们商定全部的基础理论课的学习内容，都要集中到课中完成。

“这样，课下时间就可以用来体能训练和散打练功。”穆天宇说着，“加上周末时间，我们应该可以不输给师哥们。”
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