时间来到了2007年，陈强已经到峦南区建设局工作了一年多，质监站的工作已经非常熟悉，期间参加了市质监总站组织的质监站培训，陈强以优异的成绩考核通过，待陈强评为工程师职称后，陈强就可以单独作为主监监督工程项目了！这一点陈强很清楚，但是他认为自己还应该和杨老师再学习几年！

职称是对技术工作者能力待遇的直接判定，特别是机关事业单位尤其明显！职称不同于执业资格考试，执业资格考试是通过国家组织的统一考试，成绩通过后取得的执业资格证书，有了证书才能从事相关技术工作并且签字！

职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。

职称在区建设局层面里面主要有助理工程师工程师（相当于科级）高级工程师（相当于副处级）教授级高工（正高，相当于副厅级）！走技术岗位的职工基本上不能取得管理岗位上的提拔资格，虽然政策通道是有的！因此，技术岗位相对封闭，一般人最终的目标就是干到高级工程师退休！

陈强是硕士研究生毕业，按道理他毕业后直接可以聘为助理工程师，两年后直接可以转为工程师职称，陈强正常情况下二十七岁可以享受正科级待遇！

但是职称问题的核心不是你评为工程师后就可以马上聘为工程师，因为每个单位的职称职数是有名额和比例规定的，比如区建设局就没有聘教授级高工的资格，即使你是教授级高工，在区建设局高工也只能按高级工程师聘用，只能享受副处级待遇！

技术岗位实行的是评聘分离的制度，一个技术工作者被评为工程师职称后，还在看该单位是否有工程师的空位可以聘你，如果没有的话，那只能按助理工程师的标准聘用和使用！就像你有条件可以当科级领导干部了，但是科级领导的位置都被占完了，你只能等其他人把位置让出来了才能当科长！

陈强所面临的问题就是这样，区建设局初中高级技术岗位的比例是6：3：1，区建设局是个存在很久了的部门，单位上老职工很多，陈强来之前工程师岗位只剩下两个位置了，2006年吴程转工程师的时候已经把占了一个名额，目前整个建设局就只剩下最后一个工程师名额，但是2007年符合条件聘为工程师的人有三个！

职称不仅意味着级别，更重要的是工资待遇问题，技术职称差一级，工资每月可能差5001000元。更可怕的是，你错过了这次机会，后面的职称将永远晚人一步，这一步可以是一年，也可能是十年，还有可能是一辈子！

医生的职称最高是主任医师，但是你见到大医院的主任医师多，一方面是大医院的人才多，更重要的是大医院的指标多！所以医疗系统的改革如果不能很好的解决基层医疗机构的职称问题，很难吸引优秀人才到基层工作！

陈强面临的对手有两个，一个是区建设局的老同志冉老师，40多岁了，因为学历比较低，最近才符合工程师条件；一个是质监站的同事小任，小任来的比陈强早，但是是本科学历，也是今年符合晋升工程师的条件！

竞争对手唯一的劣势是他们都需要参加职称英语和计算机老师，考过了是两个对手，考不过就没有对手，正常情况下小任是没有问题的，冉老师可能比较恼火！陈强是硕士毕业，他是不需要参加工程师的职称考试的！

三个人相比，陈强的优势是学历高不需要考试，小任的优势是工龄比陈强长，但是学历没有陈强高，冉老师的优势是资历老，但是
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